读于永正读书交流稿于永正读书分享德州

本文主要讲解了【读于永正读书交流稿】的相关内容，从不同方面阐述了怎么相处的方法，主要通过步骤的方式来讲解，希望能帮助到大家

1、先生强调教师要有幽默感，幽默是教师强有力的助手，它能是使学习变得轻松，能使师生在愉悦的交流中融为一体二、重感悟所谓感悟。就是把学习的权利交给学生，在老师的指导下自己读书，自己领会。读，一边读一边想。朗读法是教语文的根本之法，也是学语文的根本之法，抓住了一个“读”字，什么语文能力、思想教育、情操的陶冶等等，便都在其中。

2、先生在这一部分的讲述中着重讲解了他在教学中是怎样体现一个“读”字的。于永正先生备课先备读，拿到一篇课文他总是反复读，读正确、读流利，读出感情，读出语感，读出遣词造句谋篇布局的妙处，一直读到“其言皆出吾口”“其意皆出吾心心”为止。于老是怎么做的呢。于先生备课时第一要务就是把文本“反复读，正确读，读流利，读出感情，读出语感，读出遣词造句、布局谋篇的妙处”。

读于永正读书交流稿相关拓展

于永正读书分享

读于永正的文章有感。随笔：读于永正的文章有感。读了于永正的文章，的确让我受益匪浅。他所讲的那些典型事例，那些名师的作为，让我十分钦佩，特别是李西贵的魄力，让我为之震撼。他们只所以成功，是因为他们感悟出学好语文的关键，就是读书。文章中提到一个名不见经传的人，他就是杨巧云，她平时几乎没上过什么公开课。这样一位默默无闻的人，却能教出语文成绩这么优秀的学生。

杨巧云老师说：六年来，她只抓了两件事，一是读书，大量地读课外书。二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。别的家庭作业基本上没有。学生写的日记，从篇幅上看，有长有短，长到几百个字，上千字，短到只有一、两句话。从内容上看，包罗万象，有记事的，有状物的，有议论的，也有写读书心得的。

读于永正的书有感

读于永正的文章有感。随笔：读于永正的文章有感。读了于永正的文章，的确让我受益匪浅。他所讲的那些典型事例，那些名师的作为，让我十分钦佩，特别是李西贵的魄力，让我为之震撼。他们只所以成功，是因为他们感悟出学好语文的关键，就是读书。文章中提到一个名不见经传的人，他就是杨巧云，她平时几乎没上过什么公开课。这样一位默默无闻的人，却能教出语文成绩这么优秀的学生。

杨巧云老师说：六年来，她只抓了两件事，一是读书，大量地读课外书。二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。别的家庭作业基本上没有。学生写的日记，从篇幅上看，有长有短，长到几百个字，上千字，短到只有一、两句话。从内容上看，包罗万象，有记事的，有状物的，有议论的，也有写读书心得的。

以上就是全部关于【读于永正读书交流稿】的全部内容，包含了以上的几个不同方面，如果有其他疑问，欢迎留言。

随州羊癫疯专科医院排名

南京治疗甲状专科医院

宁波专治痛风医院

克州癫痫病医院哪家好