于永正读后感大全于永正的书读后感潘安邦
发布时间:2023-02-07 15:43:26
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1、做一个学生喜欢的老师-《我的为师之道》于永正读书心得。读于永正《我的为师之道》有感《我的为师之道》是于老师的“封笔之作”,是从教半个世纪的一次全方位的总结。一章一章用心地阅读,我深深地感受到书中字字皆有情,章章皆有意。如何做一个学生喜欢的老师。于老师不仅在儿童的心理特征、心理需求、认知规律、思维特点、生活方式等方面进行了思考,还对什么是语文、什么是小学语文、学语文的规律是什么、怎么教小学语文不间断地进行思索与实践,并把自己的心得形诸于文字。
2、他认识到老师素养的重要性,从而坚持学习,努力做到“活到老学到老”。用童心润童心,童心未泯1.做“性温”、“味甘”的甘草朱友明老师形象地把于老师比作“性温”、“味甘”的甘草。
于永正读后感大全相关拓展
于永正的书读后感
读于永正的文章有感。随笔:读于永正的文章有感。读了于永正的文章,的确让我受益匪浅。他所讲的那些典型事例,那些名师的作为,让我十分钦佩,特别是李西贵的魄力,让我为之震撼。他们只所以成功,是因为他们感悟出学好语文的关键,就是读书。文章中提到一个名不见经传的人,他就是杨巧云,她平时几乎没上过什么公开课。这样一位默默无闻的人,却能教出语文成绩这么优秀的学生。
杨巧云老师说:六年来,她只抓了两件事,一是读书,大量地读课外书。二是写日记,有话则长,无话则短,但要坚持写。别的家庭作业基本上没有。学生写的日记,从篇幅上看,有长有短,长到几百个字,上千字,短到只有一、两句话。从内容上看,包罗万象,有记事的,有状物的,有议论的,也有写读书心得的。
读于永正个人感悟
ct****5认证信息。肖**(实名认证)。《读于永正有感》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读于永正有感(5页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。许多教学上的结被解开了,捋顺了,心里也敞亮了许多。于老近四十年的教学经验,积淀了五句话:重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯,简称“五重教学”。重情趣先生把“重情趣”摆在“五重教学法”的首位,可见先生对其教学中“情趣”的重视程度,他认为“情”。
字包括两个方面的意思,一是对学生有情,二是对语文教学有情,上课有情。先生关爱每一个学生,尤其是关爱学习上有困难的学生,因为他们最需要老师的同情、理解。他从不用一把尺子衡量全班学生,因为用一把尺子量全班学生,量出来的只能是失望灰心,甚至愤怒。
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